Resume Pertemuan ke 12 - 26 Desember 2012

Pada pertemuan ke 11, setelah kelompok 7 dan 8 yang menyajikan materi, giliran kelompok 9 yang menyajikan materi tentang “Standarisasi Sarana dan Prasarana Sekolah” yang disajikan oleh Budi Mulyanto, Hana Nurzakiah, Jeremia Reinnatal, Regina Arzica Pranata, Robbi Mujtahidi Fahrillah.

Sarana pendidikan adalah segala macam peralatan yang digunakan guru untuk memudahkan penyampaian materi pelajaran. Sedangkan Prasarana pendidikan adalah fasilitas dasar untuk menjalankan fungsi sekolah/madrasah.

Standar sarana dan prasarana pada SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA. mencakup:

1.  kriteria minimum sarana yang terdiri dari  perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, teknologi informasi dan komunikasi, serta perlengkapan lain yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah/madrasah,

2.  kriteria minimum prasarana yang terdiri dari lahan, bangunan, ruang-ruang, dan instalasi daya dan jasa yang wajib dimiliki oleh setiap sekolah/madrasah.

Sarana pendidikan berdasarkan fungsinya dapat dibedakan menjadi:

1.  Alat pelajaran alat-alat yang digunakan untuk rekam-merekam bahan pelajaran atau alat pelaksanaan kegiatan belajar

2.  Alat peraga segala macam alat yang digunakan untuk meragakan objek atau materi pelajaran

3.  Media pendidikan sesuatu (apapun) yang di dalamnya terkandung pesan komunikasi, merupakan saluran/ perantara komunikasi.

Hubungan antara Sarana dan Prasarana dengan Program Pengajaran

Jenis peralatan dan perlengkapan yang disediakan di sekolah mempunyai pengaruh besar terhadap proses belajar mengajar. Persediaan yang kurang dan tidak memadai akan menghambat proses belajar mengajar , demikian pula administrasinya yang jelek akan mengurangi kegunaan alat-alat dan perlengkapan tersebut. Namun yang lebih penting dari itu semua adalah penyediaan sarana di sekolah di sesuaikan dengan kebutuhan anak didik serta kegunaan hasilnya di masa mendatang.

Manajemen sarana prasarana adalah kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana yang dilakukan oleh sekolah dalam upaya menunjang seluruh kegiatan baik kegiatan pembelajaran maupun kegiatan lain sehingga seluruh kegiatan berjalan dengan lancar.

a.   Perencanaan / Analisis kebutuhan

Merupakan kegiatan analisis kebutuhan terhadap segala kebutuhan perlengkapan yang dibutuhkan oleh sekolah untuk kegiatan pembelajaran siswa.

b.   Pengadaan

Yaitu proses kegiatan mengadakan sarana dan prasarana yang dapat dilakukan dengan cara-cara membeli, menyumbang hibah dll

c.    Penginvestarisasian

Adalah kegiatan melaksanakan penggunaan , penyelenggaraan, pengaturan, dan pencatatan barang-barang, menyusun daftar barang yang menjadi milik sekolah ke dalam satu invetaris barang secara teratur .

d.   Pemanfaatan

 Dalam pemanfaatan sarana, harus mempertimbangkan :

1.  Tujuan yang akan dicapai

2.  Kesesuian antar media yang digunakan dengan materi  yang dibahas

3.  Tersedianya sarana dan prasarana penunjang

4.  Karateristik siswa

e.   Pemeliharaan

Pemeliharaan adalah kegiatan merawat, memelihara, dan menyimpang barang-barang sesuai dengan bentuk-bentuk jenis barangnya sehingga barang tersebut awet dan tahan lama seta dapat digunakan sscara berulang dalam waktu yang lama

f.     Penghapusan

Pengahapusan barang inventaris adalah pelapasan suatu barang dan kepemilikan dan tanggung jawab pengurusnya oleh pemerintah ataupun swasta, syarat :

1.  Barang-barang dalam keadaan rusak berat

2.  Perbaikan suatu barang memerlukan biaya yang besar

3.  Secara teknis dan ekonomis kegunaanya tidak sesuai lagi dengan biaya pemeliharaan